PROGRAMME de VERS LE CM1 : MATHS
(révision du CE2)
Temps de travail prévu : 45 minutes par jour maximum. L'enfant travaille 5 jours sur 7. Nous conseillons de diviser le temps de travail en deux périodes de 40 à 45
minutes chacune si l'enfant a également un cours de français : une plage le matin et une plage l'après-midi. Chaque chapitre comporte des notions à connaître, des exercices à faire et un devoir à
renvoyer à la correction. Vous remarquerez qu'une grande attention a été portée à la progression d'ensemble du cours : nombreux paliers de révisions et pratique méthodique des
difficultés.
CHAPITRE 1
Les nombres de 0 à 1000 : Savoir compter de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, dictées de nombres
Additions : à 2 et 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 1000. La méthode pour les réussir.
Soustractions : à 2 et 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 1000. Méthode.
Problèmes : à une et deux opérations. La méthode. Savoir choisir entre addition et soustraction.
Centaines, dizaines et unités.
La monnaie. Les salaires, prix de revient, bénéfices.
CHAPITRE 2
Les nombres de 0 à 10 000 : Savoir compter de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, dictées de nombres
Additions : à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.
Soustractions : à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.
Multiplications : à un chiffre au multiplicateur avec et sans retenue. Tables de 2, 3, 4.
Problèmes : à deux opérations . Savoir choisir entre addition, soustraction et multiplication.
Les signes < et >. La symétrie.
CHAPITRE 3
Les nombres de 0 à 10 000 : Savoir compter de 5 en 5, de 10 en 10, dictées de nombres
Additions : à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.
Soustractions : à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.
Multiplications : à deux chiffres au multiplicateur avec retenue. Tables de 5, 6, 7.
Problèmes : à deux opérations . Savoir choisir entre addition, soustraction et multiplication.
Tableaux à double entrée : savoir lire et écrire des coordonnées.
CHAPITRE 4
Additions : à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.
Soustractions : à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.
Multiplications : à deux chiffres au multiplicateur avec retenue. Tables de 2 à 9.
Problèmes : à trois opérations . Savoir choisir entre addition, soustraction et multiplication.
Figures géométriques : savoir les reconnaître. Problèmes de périmètres.
Divisions : à un chiffre au diviseur. Tables de 2 à 9.
CHAPITRE 5
Additions : à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.
Soustractions : à 4 colonnes, avec retenue, résultat inférieur à 10 000.
Multiplications : à deux chiffres au multiplicateur avec retenue. Tables de 2 à 9.
Problèmes : à trois opérations . Savoir choisir entre addition, soustraction et multiplication.
Figures géométriques (suite): savoir les reconnaître. Problèmes de périmètres (suite).
Divisions : à un chiffre au diviseur. Tables de 2 à 9.
CHAPITRE 6
Les nombres de 0 à 60 000 : savoir compter de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100, dictées de nombres
Additions, soustractions, multiplications : même chose qu'au chapitre 5
Divisions : à deux chiffres au diviseur et à un chiffre au quotient.
Savoir multiplier et diviser par 10, 100, 1000, 10 000.
Double, moitié et triple.
Problèmes : à trois opérations. Introduction de la division.
Mesure des longueurs : Tableau de conversion.
CHAPITRE 7
Les nombres de 0 à 100 000 : savoir compter de 10 en 10, de 100 en 100, de 1000 en 1000, dictées de nombres.
Additions, soustractions, multiplications : même chose qu'au chapitre 5
Divisions : à deux chiffres au diviseur et à deux chiffres au quotient.
Problèmes : à trois opérations. Savoir choisir entre les quatre opérations. Révisions des notions de salaire, bénéfice, périmètre, masse etc... vues dans les chapitres précédents.
Mesure des masses (kg, etc...)et des capacités (litres, etc...) : Tableaux de conversion.
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