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  • : Devoirs de vacances : des cahiers de vacances en maths, français, anglais. Par correspondance. Révision, aide aux devoirs, remise à niveau, soutien scolaire pendant l’année, école à la maison, instruction dans la famille. Pédagogie traditionnelle. Primaire, collège, lycée. Correction personnalisée des cours de vacances. Professeur agrégé.
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17 février 2015 2 17 /02 /février /2015 17:38

DEVOIRS DE VACANCES : PROGRAMME de

RÉVISER LE CE1 MATHS 

(anciennement nommé VERS LE CE2 )

 

Temps de travail prévu : 40 minutes par jour maximum. L'enfant travaille 5 jours sur 7. Nous conseillons de diviser le temps de travail en deux périodes de 35  à 40 minutes chacune si l'enfant a également un cours de français : une plage le matin et une plage l'après-midi. Chaque chapitre comporte des notions à connaître, des exercices à faire et un devoir à renvoyer à la correction. Vous remarquerez qu'une grande attention a été portée à la progression d'ensemble du cours : nombreux paliers de révisions et pratique méthodique des difficultés.

 
 

CHAPITRE 1

  

Les nombres de 0 à 100 : savoir compter de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 de 0 à 100, dictées de nombres

Additions à 2 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 100. La méthode pour les réussir.

Soustractions à 2 colonnes, sans retenue, résultat inférieur à 100. La méthode pour les débutants ou les enfants en difficulté + Méthode définitive qui servira tout le temps (pour les enfants qui maîtrisent bien la méthode des débutants).

Problèmes à une opération. La méthode. Savoir choisir entre addition et soustraction.

Dizaines et unités.

 

 

CHAPITRE 2

 

Les nombres de 0 à 200 : savoir compter de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 de 100 à 200, dictées de nombres.

Additions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 200. La méthode pour les réussir.

Soustractions à 3 colonnes, sans retenue, résultat inférieur à 200.

Problèmes à une opération. Savoir choisir entre addition et soustraction.

Centaines, dizaines et unités.


 

CHAPITRE 3

 

Les nombres de 0 à 300 : savoir compter de 5 en 5 de 200 à 300, dictées de nombres.

Additions à 3 colonnes et 2 étages et à 2 colonnes et 3 étages, avec et sans retenue, résultat inférieur à 300.

Soustractions à 3 colonnes, sans retenue, résultat inférieur à 300. Nouvelle méthode définitive qui servira tout le temps. Ceux qui ont fait la méthode des débutants dans les deux premiers chapitres passent à présent à cette méthode définitive, nécessaire pour arriver facilement à réussir les soustractions à retenue au chapitre suivant.

Problèmes à une opération. Savoir choisir entre addition et soustraction.



CHAPITRE 4

 

Les nombres de 0 à 400 : savoir compter de 5 en 5 et de 10 en 10 de 300 à 400, dictées de nombres.

Additions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 400.

Soustractions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 400.

Problèmes à une opération. Savoir choisir entre addition et soustraction.

 

 

 

CHAPITRE 5

 

Les nombres de 0 à 800 : savoir compter de 5 en 5 et de 10 en 10 de 400 à 800, dictées de nombres.

Additions : à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 800.

Soustractions : à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 800.

Problèmes : à une opération. Savoir choisir entre addition et soustraction.

Les signes < et >. La symétrie.

 
 

CHAPITRE 6

 

Les nombres de 0 à 900 : Savoir compter de 5 en 5 et de 10 en 10 de 800 à 900, dictées de nombres.

Additions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 900.

Soustractions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 900.

Multiplications  à une et deux colonnes sans retenue. Tables de 2 et 3.

Problèmes à une opération. Savoir choisir entre addition, soustraction et multiplication.

Tableaux à double entrée : savoir lire et  écrire des coordonnées.

 

 


 

CHAPITRE 7


Les nombres de 0 à 1000 : savoir compter de 5 en 5 et de 10 en 10  de 900 à 1000, dictées de nombres.                                                                         

Additions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 1000.

Soustractions à 3 colonnes, avec et sans retenue, résultat inférieur à 1000.

Multiplications  à une et deux colonnes avec retenue. Tables de 2, 3, 4, 5.

Problèmes à une opération. Savoir choisir entre addition, soustraction et multiplication.

Quadrillages : savoir se repérer et se diriger dans un parcours demandé.

Figures géométriques : savoir les reconnaître.

 

 

 

 

Pour commander ce cours, reportez-vous  sur la gauche de votre écran, à la rubrique : Comment s'inscrire ? Les tarifs

Si vous vous posez certaines questions, merci de vous reporter sur la gauche de votre écran aux rubriques  Réponses à vos questions et Méthode Saint Expédit

 

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34660 Cournonsec

Tél. : 04 67 85 49 52

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Published by Frederique Dollie - dans 2.3 Vers le CE2 : maths
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