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Présentation

  • : COURS SAINT EXPÉDIT
  • COURS SAINT EXPÉDIT
  • : Devoirs de vacances. Cahiers de vacances en maths, français, anglais. Cours par correspondance. Enseignement à distance. Révision, aide aux devoirs, remise à niveau, soutien scolaire pendant l’année. École à la maison, instruction dans la famille (IEF). Pédagogie traditionnelle. Primaire, collège, lycée. Correction personnalisée des devoirs de vacances. Bons élèves et enfants en difficulté. Réussite scolaire assurée si les cours sont assimilés.
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13 août 2019 2 13 /08 /août /2019 11:10

                    

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Cours Saint Expédit

 

    

 

Le cours Saint Expédit vient de se doter d'un nouveau blog car celui-ci a certaines pages qui sont devenues blanches. Vous retrouverez un blog complet sur ce lien : COURS SAINT EXPÉDIT

 

Cours Saint Expédit

Résidence La Soléane Appt.25

7 rue du camping

66120 Font-Romeu

Tel 04 68 97 07 13 / 06 74 89 97 35

c.saintexpedit@gmail.com

Les courriers envoyés à l'ancienne adresse sont réexpédiés systématiquement toute l'année à Font-Romeu.

Le cours saint Expédit ne prend plus d'inscription à partir de maintenant et jusqu'à nouvel ordre. Je vais bientôt mettre en ligne sur cette page le corrigé-type de tous les devoirs de toutes les matières.

 

 

PRÉSENTATION DU COURS SAINT EXPÉDIT

 

 

Le Cours saint Expédit propose des cahiers de vacances pour l'été, avec des devoirs, corrigés par correspondance. En français et en maths, nous proposons les niveaux à partir de "Préparer le CP" à "Préparer la Terminale" et en anglais nous proposons les niveaux à partir de "Préparer la 6e" à "Préparer la 2de". 

Ces cahiers pour les vacances d'été peuvent aussi être utilisés comme un soutien scolaire tout au long de l'année.

 

On peut s'inscrire à tout moment de l'année.

 

Des familles faisant l'école à la maison utilisent nos cours. C'est ce que nous avons fait nous-mêmes avec nos enfants ! Nos fascicules donnent les bases qu'il faut compléter par quelques ouvrages. Pour certaines matières ou niveaux, ils sont même suffisants. Attention, nous ne délivrons pas de bulletins trimestriels ni de certificats de scolarité mais nous pouvons délivrer une attestation d'inscription ce qui, d'après les familles inscrites chez nous à l'année,  manifestement suffit pour toucher l'Allocation de Rentrée Scolaire.

 

Enfin, les expatriés apprécient nos fascicules, souples d'utilisation et permettant de maintenir un lien sérieux avec le niveau exigé en France.

 

D'une façon générale, vous avez le choix entre 5 ou 7 chapitres de cours et devoirs. Choisissez 5 chapitres pour réviser les points de base du programme et 7 chapitres pour une révision plus approfondie. Pour les prix et les réductions possibles, reportez- vous à la rubrique "Tarif" dans la marge à gauche.

 


Si vous hésitez entre 5 ou 7 chapitres, reportez-vous dans la rubrique du programme détaillé qui vous intéresse, dans la marge à gauche.



Chaque chapitre comporte un cours, des exercices auto-correctifs, avec un fascicule de corrigés qui vous est envoyé en même temps que le cours. L'enfant renvoie à la fin de chaque chapitre un devoir qui est corrigé par un enseignant qui le lui renvoie rapidement corrigé, noté et annoté, avec si besoin des conseils pour progresser.



Nous encourageons au maximum l'enfant :
- en soulignant les aspects positifs des copies,
- en lui proposant des devoirs qu'il peut facilement réussir avec une excellente note à condition d'avoir attentivement étudié le chapitre auparavant,
- en lui offrant une présentation claire du cours. Tous les cours du primaire sont abondamment illustrés. Des pages sont en couleurs.



La pédagogie du cours est traditionnelle :

- pour les petites classes, l'apprentissage de la lecture se fait suivant la méthode syllabique.

- les dictées sont nombreuses avec une progression orthographique scientifiquement programmée tout au long du primaire : chaque année, le nombre de mots nouveaux appris est annoncé. Les mots nouveaux sont répertoriés à la fin du fascicule et les mots appris les années précédents sont également notés à part, de telle façon que l'enfant puisse réviser tous les mots qu'il est censé connaître dans cette classe. (cf. programmes détaillés dans la marge à gauche pour plus de détails)

- l'analyse grammaticale et l'analyse logique sont bien présentes. (cf. programmes détaillés dans la marge à gauche)

- pour les mathématiques, on ne fait pas découvrir à l'enfant la notion par lui-même, on la lui enseigne clairement avec toutes les explications voulues dès le premier abord.

 

- en anglais, les textes sont enregistrés sur CD par un professeur britannique ; un exposé clair de la grammaire et des mémorisations de textes (version/thème) permettent une imprégnation efficace et durable. On ne fait pas deviner le sens des mots à l'enfant, des listes de vocabulaire traduit sont données. Les progrès sont étonnants si l'on suit la méthode.

 


La pédagogie du cours est souple et innovante par certains aspects :

- une pédagogie souple : 


          - Vous pouvez commander les cours à tout moment dans l'année. Vous pouvez renvoyer les devoirs au rythme que vous voulez et déborder hors des vacances scolaires autant que vous voulez.
         - Vous pouvez commander pour le même enfant plusieurs niveaux dans la même année, soit que vous vouliez lui faire réviser des petites classes, soit que vous vouliez lui donner de l'avance.
           - Ce cours convient aussi bien aux bons élèves qui veulent le rester en entretenant et perfectionnant leurs acquis qu'aux élèves en difficulté.

 


- une pédagogie innovante :


Nous révisons toujours des bases très simples au début de chaque cours pour ensuite mener pas à pas l'enfant à un excellent niveau. Nous n'hésitons pas pour certains niveaux à anticiper un peu sur le programme officiel de l'année suivante afin que l'enfant ait un pied à l'étrier au moment de la rentrée et commence son année scolaire avec confiance et bonnes notes.

Vous voulez connaître le programme détaillé d'un cours ? Cliquez dans la colonne en haut à  gauche de cette page sur les niveaux qui vous intéressent.

 

 

Vous avez des questions sur notre méthode ou sur l'organisation pratique du travail de votre enfant ?

 

Cliquez  sur les rubriques situées en haut de la colonne de gauche : Réponses à vos questions  et La méthode saint Expédit

 

Vous ne savez pas quoi faire lire à votre enfant ?

 

Cliquez sur la rubrique : Quels livres faire lire ?

 

Vous préparez le bac de français ?

 

Cliquez sur les rubriques situées en bas de la colonne de gauche :

IEF le bac de français

Corrigés de dissertations 1re

Améliorer l'orthographe

 

De nombreuses autres informations sont dans la colonne en haut à gauche de cette page.

 

Pour tout autre renseignement, veuillez téléphoner au 04 68 97 07 13 ou au 06 74 89 97 35 ou envoyer un email  à l'adresse suivante :  c.saintexpedit@gmail.com

 

 

 

 

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1 février 2019 5 01 /02 /février /2019 08:29
 
COMMENT S'INSCRIRE ?
 

 

Il y a trois façons possibles de s'inscrire :

 

1) En ligne, en vous créant un compte dans la boutique en ligne et en commandant et payant par CB les cours que vous souhaitez. Dans ce cas, vous n'avez pas besoin de remplir une fiche d'inscription. Votre commande en ligne tient lieu d'inscription.

Si vous commandez 3 cours ou plus, il faudra rentrer un des codes de réduction suivants dans votre panier d'achat :

 

D9KPRF47A27W  = 6€ de réduction pour 3 cours commandés en même temps.

EBHKSKVZ3469  = 12€ de réduction pour 4 cours commandés en même temps.

2A7D0738MFH2 = 18€  de réduction pour 5 cours.

7DTV43Y3069V = 24€ de réduction pour 6 cours.

N9NAHYJ1ADHD = 30€ de réduction pour 7 cours.

S1N5369JW69X = 36€ de réduction pour 8 cours.

5GZMFS49QE4A = 42€ de réduction pour 9 cours.

3T5Q86TX863F = 48€ de réduction pour 10 cours.

FF628BJ11CJ1 = 10% de réduction sur toute la commande à partir de 500€.

 

2) Par courrier, en remplissant la fiche commande et en l'envoyant en joignant votre chèque.

 

1. Consulter les tarifs. (voir colonne des catégories à gauche en haut)
 
2. Calculer le montant de votre commande. 
 
3. Imprimez
l
a fiche d'inscription.

4. Remplir la fiche lisiblement et joindre un chèque correspondant à votre commande à l'ordre du Cours Saint Expédit : vous pouvez payer en plusieurs fois en faisant autant de chèques que vous le souhaitez, ils seront encaissés au fur et à mesure chaque mois.
 
5. Envoyer le tout au Cours Saint Expédit, à l'adresse ci-dessous. Votre cours vous sera envoyé sitôt réception de votre courrier.
 

SI VOUS RENCONTREZ UN PROBLÈME AU COURS DE L'UNE DE CES ÉTAPES, TÉLÉPHONEZ au 04 68 97 07 13 / 06 74 89 97 35 ou envoyez un email à l'adresse suivante: 
c. saintexpedit@gmail.com
 
 

3) Pour ceux qui sont pressés ou qui ont des demandes particulières, vous pouvez vous inscrire par téléphone si je suis là pour vous répondre ou par email, en écrivant à c.saintexpedit@gmail.com en m'envoyant les mêmes renseignements que ceux demandés dans la fiche commande. Vous envoyez ensuite votre chèque par courrier, à l'ordre du Cours Saint Expédit, à l'adresse :

 

Cours Saint Expédit

Résidence La Soléane Appt.25

7 rue du camping

66120 Font-Romeu

 

 

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30 janvier 2019 3 30 /01 /janvier /2019 14:17

QU'EST-CE QUE LA MÉTHODE SAINT EXPÉDIT © ?

 

La Méthode Saint Expédit est une méthode originale qui peut se résumer en 6 points essentiels :
 

1. La Méthode Saint Expédit utilise les méthodes traditionnelles qui ont fait leurs preuves :

 

- apprentissage syllabique de la lecture

- apprentissage rigoureux de la grammaire. Analyse grammaticale : natures, fonctions des mots et analyse logique des phrases d'un texte. Pour les élèves qui utilisent les termes modernes, nous donnons les deux terminologies et l'élève peut faire comme il a l'habitude.

- pas de décloisonnement en français au collège (le décloisonnement est une méthode qui, à partir d’un texte, propose pêle-mêle une série de questions de grammaire, d’orthographe, de vocabulaire, etc. avec une progression aléatoire, la cohérence étant celle d’un thème). Avec la Méthode Saint Expédit, il y a des cours d’orthographe, de grammaire, de conjugaison, de rédaction bien séparés : la progression est claire.

- refus de la méthode inductive en mathématiques (la méthode inductive est une méthode consistant en des activités par lesquelles l’élève trouve tout, tout seul, et redécouvre par lui-même les théorèmes et les notions). Le cours est donné avant les exercices.

- en anglais, contrairement à certaines méthodes, tout est traduit. Cela va aider l’enfant à comprendre le fonctionnement de l’anglais qui est une langue étrangère. Il comprendra son fonctionnement par analogie avec le français qui est sa langue maternelle, langue qu’il n’a pas apprise. Avec le temps, la mémorisation des structures sera telle que le cerveau n’aura plus besoin de passer par la traduction et l’enfant se mettra à penser en anglais et donc à parler et à écrire anglais avec aisance. Traduire n’est donc pas contradictoire avec le fait de vouloir amener l’enfant à maîtriser mentalement une langue sans avoir recours à la transposition dans sa langue maternelle. Traduire est simplement une étape indispensable pour les commençants. C’est le même problème que l’apprentissage de la lecture en classe de CP. Ce n’est pas parce qu’un adulte lit les mots de façon globale qu’il faut utiliser la méthode globale de lecture en CP : la méthode syllabique est nécessaire pour les commençants. De même, ce n’est pas parce qu’un adulte bilingue pense en anglais et ne traduit pas qu’il faut interdire la traduction dans l’enseignement secondaire : la traduction est nécessaire pour les commençants. Enfin, rappelons qu’il n’y a pas de honte à traduire puisque le métier de traducteur-interprète est le débouché par excellence des études de langues.

 

2. - La Méthode Saint Expédit est en phase avec les exigences actuelles :

 

- Le programme officiel est pris en compte.

- Le niveau proposé est celui d’une bonne école publique actuelle. Les exigences restent raisonnables afin de ne pas démoraliser et/ou fatiguer inutilement l’élève.

- Parfois, il peut arriver qu'on anticipe quelque peu sur le programme de l’année supérieure. Loin de perturber l'élève, cela lui permet de découvrir les nouvelles notions en douceur. Elles seront alors étudiées de façon simple en évitant les subtilités que l'élève pourra rencontrer l'année suivante. N'hésitez pas à consulter la rubrique du site, "Programmes détaillés " pour avoir une idée précise du contenu des chapitres du cours.

 

3. - La Méthode Saint Expédit a le souci constant de l’efficacité pédagogique :

 

La Méthode Saint Expédit est une méthode qui cherche à faire progresser l’élève le plus rapidement possible et le plus facilement possible :

- Nombreux rappels des classes antérieures. Le bon élève acquiert des automatismes et gagne en rapidité, qualité vitale en mathématiques. L’élève plus moyen se remet à niveau progressivement.

- Anticipations de certaines notions essentielles de la classe supérieure : l’anticipation est très méthodique et n’utilise que des notions simples. Cela aidera l'élève à suivre le rythme rapide de la classe pendant l'année. Il s’agit de prendre un peu d’avance pour ne pas prendre du retard. Cela aide l’élève en difficulté comme le bon élève.

- La Méthode saint Expédit sélectionne les points indispensables et essentiels de l’année écoulée pour bien suivre l’année à venir. En orthographe, en primaire, par exemple, une liste des mots les plus importants est établie afin de mémoriser les mots les plus usuels et donc les plus indispensables.

- Les fautes et les pièges fréquents sont bien expliqués.

 

4. - La Méthode Saint Expédit a le souci de la clarté et de la simplicité

 

Le cours propose toujours des exemples nombreux. Les exercices, qui sont corrigés, réinvestissent les notions du cours. L’élève est bien préparé pour le devoir.

 

5. - La Méthode Saint Expédit adopte une présentation soignée

 

En primaire, des illustrations motivent l’enfant et peuvent servir de support à la rédaction. La taille des caractères est adaptée à l’âge de l’enfant. Le cahier est relié et l’élève, dans la plupart des classes, écrit dedans, ce qui est pratique. La mise en page est claire et propre.

 

6. - La Méthode Saint Expédit motive l’enfant 

 

- Les délais de correction sont réduits au minimum et l’enfant a rapidement le retour de sa copie, ce qui est motivant.

- Les appréciations mettent en avant les progrès et les points forts. Sans démagogie, elles soulignent aussi les points à travailler.

 

 

© Cours Saint Expédit

Résidence La Soléane Appt.25

7 rue du camping

66120 Font-Romeu

Tel 04 68 97 07 13 / 06 74 89 97 35

c.saintexpedit@gmail.com

 

 

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11 septembre 2018 2 11 /09 /septembre /2018 14:25

 

Préparation de l’écrit

 

 Pour bien se préparer au baccalauréat de français, je conseille les actions suivantes : 

- faire les devoirs de vacances Réviser la 2de et Préparer la 1re pendant l’été qui suit la classe de 2de. Outre la méthodologie et un entraînement progressif aux épreuves, vous trouverez tous les points indispensables à apprendre par cœur pour vous constituer une culture littéraire solide en lien direct avec le programme du bac. N’hésitez pas à commander le cours même en cours d’année. (prendre les 7 chapitres).

 

- travailler les sujets de dissertations corrigés donnés dans ce blog (voir colonne de gauche). 

 

- faire les annales corrigées.

 

- se procurer des ouvrages bien faits au rayon périscolaire des grandes librairies. 

 

- si on veut s'entraîner, on peut se mettre en relation avec le Cours Saint Expédit qui accepte de corriger des devoirs (10 € le devoir). Il peut fournir des sujets si besoin. 

 

PRÉSENTATION DU NOUVEAU BAC DE FRANÇAIS

 année 2020 et suivantes

Le programme

 

•         Le programme de français fixe quatre objets d'étude pour la classe de première : la poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, la littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle, le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle, le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle. Chacun des objets d'étude associe une œuvre (ou une section substantielle et cohérente d'une œuvre) et un parcours permettant de la situer dans son contexte historique et générique. Le programme national de douze œuvres, renouvelé par moitié tous les ans, définit trois œuvres par objet d'étude, parmi lesquelles le professeur en choisit une et son parcours associé.

Pour ceux qui se présentent au bac en tant que candidats individuels, je mets à la fin de chaque objet d’étude le choix que je conseille à chaque fois, en tant que Cours Saint Expédit.

•         La liste des œuvres et des parcours inscrits au programme de première pour l'année scolaire 2019-2020 et pour les épreuves anticipées de la session 2021 du baccalauréat est la suivante :

 

Classe de première de la voie générale

 

  • Objet d'étude : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle

- Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV / parcours : Les Mémoires d'une âme.

- Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal / parcours : Alchimie poétique : la boue et l'or.

- Guillaume Apollinaire, Alcools / parcours : Modernité poétique ?

 

Conseils du Cours Saint Expédit : Je conseille aux candidats individuels de choisir les Contemplations car c’est l’œuvre la plus facile d’accès et la plus saine au plan moral. Apollinaire est difficile à commenter, au plan technique.

 

  • Objet d'étude : La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle 

- Montaigne,  Essais, « Des Cannibales », I, 31 ; « Des Coches », III, 6 [translation en français moderne autorisée] / parcours : Notre monde vient d'en trouver un autre.

- Jean de La Fontaine, Fables (livres VII à XI) / parcours : Imagination et pensée au XVIIe siècle.

- Montesquieu, Lettres persanes / parcours : Le regard éloigné.

Conseils du Cours Saint Expédit : Je conseille aux candidats individuels de choisir Montaigne, avec le texte en version de français moderne, expressément autorisé pour le baccalauréat.

 

  • Objet d'étude : Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

- Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves / parcours : individu, morale et société.

- Stendhal, Le Rouge et le Noir / parcours : Le personnage de roman, esthétiques et valeurs.

- Marguerite Yourcenar : Mémoires d'Hadrien / parcours : Soi-même comme un autre. 

Conseils du Cours Saint Expédit : si le français un peu recherché du XVIIe siècle ne vous rebute pas, je vous conseille La Princesse de Clèves qui est la moins mauvaise des trois œuvres au plan moral et qui est assez facile à commenter. C’est un grand classique qui sera utile à votre culture littéraire. Les mémoires d’Hadrien de Yourcenar contraignent à aborder l’homosexualité et le commentaire en est difficile. C’est l’œuvre que je conseille vraiment d’éviter. Si le français recherché de la Princesse de Clèves vous paraît trop difficile à lire et à comprendre, prenez Le Rouge et le noir car la lecture et le commentaire en sont faciles. Ce livre est cependant pénible et très délétère au plan moral et religieux et les élèves, même non chrétiens, ne l’aiment pas, d’une façon générale.

 

  • Objet d'étude : Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle

- Jean Racine, Phèdre / parcours : Passion et tragédie.

- Beaumarchais, Le Mariage de Figaro / parcours : La comédie du valet.

- Samuel Beckett, Oh ! Les Beaux jours / parcours : Un théâtre de la condition humaine.

Conseils du Cours Saint Expédit : Il faut éviter Samuel Beckett. Je conseille en premier Phèdre de Racine, car c’est à la fois l’œuvre la moins mauvaise au plan moral et la référence culturelle la plus classique et la plus importante à connaître. Le commentaire en est facile.

 

  • Classe de première de la voie technologique

Je souligne ce que je conseille à chaque fois de choisir dans chaque objet d’étude :

  • Objet d'étude : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle

- Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV / parcours : Les Mémoires d'une âme.

- Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal / parcours : Alchimie poétique : la boue et l'or.

- Guillaume Apollinaire, Alcools / parcours : Modernité poétique ?

 

  • Objet d'étude : La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle :

- Montaigne, Essais, « Des Cannibales », I, 31 ; [translation en français moderne autorisée] / parcours : Notre monde vient d'en trouver un autre.

- Jean de La Fontaine, Fables (livres VII à IX) / parcours : Imagination et pensée au XVIIe siècle.

- Voltaire, L'Ingénu / parcours : Voltaire, esprit des Lumières.

 

  • Objet d'étude : Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

- Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves / parcours : individu, morale et société.

- Jules Verne, Voyage au centre de la Terre / parcours : Science et fiction.

- Nathalie Sarraute, Enfance / parcours : Récit et connaissance de soi.

 

  • Objet d'étude : Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle

- Molière, L'École des femmes / parcours : Comédie et satire.

- Beaumarchais, Le Mariage de Figaro / parcours : La comédie du valet.

- Samuel Beckett, Oh ! Les beaux jours / parcours : Un théâtre de la condition humaine.

 

Cours Saint Expédit : L’école des femmes contient de nombreux sous-entendus grivois. C’est pour cela que je l’élimine.

 

DESCRIPTION DES ÉPREUVES DU BAC DE FRANÇAIS

 

 

Épreuve écrite

Durée : 4 heures

Coefficients :

- baccalauréat général : 5

- baccalauréat technologique : 5

 

Objectifs

 

Cette épreuve permet de vérifier les compétences acquises en français tout au long de la scolarité. Elle évalue les compétences et connaissances suivantes :

 

- maîtrise de la langue et de l'expression ;

 

- aptitude à lire, à analyser et à interpréter des textes ;

 

- aptitude à mobiliser une culture littéraire fondée sur les travaux conduits en cours de français, sur une culture et des lectures personnelles, pour traiter d'une question littéraire portant sur l'un des objets d'étude du programme ;

 

- aptitude à construire une réflexion en prenant appui sur différents textes, et à prendre en compte d'autres points de vue que le sien.

 

Structure et notation

 

Le sujet offre le choix entre deux types de travaux d'écriture, liés aux objets d'étude du programme.

 

  1. Pour le baccalauréat général : un commentaire ou une dissertation

 

Le commentaire porte sur un texte littéraire, en lien avec un des objets d'étude du programme de la classe de première. Le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture et justifie par des analyses précises son interprétation et ses jugements personnels. Le texte proposé pour le commentaire n'est pas extrait d'une des œuvres au programme. Cette production écrite est notée sur 20.

 

La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle organisée sur une question littéraire portant sur l'une des œuvres et sur le parcours associé figurant dans le programme d'œuvres. Le candidat choisit l'un des trois sujets de dissertation, chacun étant en rapport avec l'une des œuvres du programme et son parcours associés. Pour développer son argumentation, le candidat s'appuie sur sa connaissance de l'œuvre et des textes étudiés dans le cadre de l'objet d'étude concerné, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelles. Cette production écrite est notée sur 20.

 

2) Pour le baccalauréat technologique : un commentaire ou une contraction de texte suivie d'un essai

 

Le commentaire porte sur un texte littéraire, en lien avec un des objets d'étude du programme de la classe de première, à l'exclusion de l'objet d'étude Littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle. Le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture et justifie par des analyses précises son interprétation et ses jugements personnels. Le sujet est formulé de manière à guider le candidat dans son travail. Le texte proposé pour le commentaire n'est pas extrait d'une des œuvres au programme. Cette production écrite est notée sur 20.

 

La contraction de texte suivie d'un essai permet d'apprécier l'aptitude à reformuler une argumentation de manière précise, en en respectant l'énonciation, la thèse, la composition et le mouvement. Elle prend appui sur un texte relevant d'une forme moderne et contemporaine de la littérature d'idées. D'une longueur de mille mots environ, ce texte fait l'objet d'un exercice de contraction au quart, avec une marge autorisée de plus ou moins 10 %. Le candidat indique à la fin de l'exercice le nombre de mots utilisés.

 

Le sujet de l'essai porte sur le thème ou la question que le texte partage avec l'œuvre et le parcours étudiés durant l'année dans le cadre de l'objet d'étude La littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle. Pour développer son argumentation, le candidat s'appuie sur sa connaissance de l'œuvre et des textes étudiés pendant l'année ; il peut en outre faire appel à ses lectures et à sa culture personnelles.

 

Cette production écrite est notée sur 20 : la  contraction de texte sur 10 et l'essai sur 10.

 

Épreuve orale

 

Durée : 20 minutes

Préparation : 30 minutes

Coefficients : 
- baccalauréat général : 5

- baccalauréat technologique : 5

 

Objectifs

 

L'épreuve orale permet d'apprécier la qualité de l'expression orale du candidat ainsi que sa capacité à développer un propos et à dialoguer avec l'examinateur. Il évalue ses connaissances et son aptitude à les mobiliser dans les deux temps successifs de l'épreuve, à la fois pour faire la preuve de ses compétences de lecture, d'analyse et d'interprétation des textes et des œuvres, et pour exprimer une sensibilité et une culture personnelles.

 

L'épreuve laisse une large place aux propositions de l'élève et évalue son aptitude à les présenter, à les justifier et à en expliquer la pertinence : elle vise ainsi à valoriser son investissement personnel dans sa formation et à mesurer sa capacité à mettre en relation la littérature avec les autres champs du savoir et les autres arts. 

 

Structure

 

L'épreuve orale est composée de deux parties qui s'enchaînent et sont précédées d'un temps de préparation de 30 minutes. Le temps consacré à accueillir le candidat et à remplir la fiche d'évaluation, environ 10 minutes, n'empiète ni sur le temps de préparation, ni sur la durée de l'épreuve elle-même.

 

  1. Descriptif

 

L'épreuve se fonde sur le descriptif des activités remis par l'enseignant, qui rend compte du travail qu'il a mené avec la classe durant l'année de première. Il prend la forme d'un récapitulatif des œuvres et des textes étudiés, en distinguant ceux qui ont fait l'objet d'une étude détaillée, sur lesquels les candidats peuvent être interrogés dans la première partie de l'épreuve. Sauf mention expliquant et justifiant l'anomalie, chaque objet d'étude doit comporter :

 

- pour le baccalauréat général au moins six textes susceptibles de donner lieu à une interrogation (3 extraits au minimum pour chaque œuvre, 3 extraits pour le parcours associé) ;

 

- pour le baccalauréat technologique au moins quatre textes susceptibles de donner lieu à une interrogation (2 extraits au minimum pour chaque œuvre, 2 extraits pour le parcours associé).

 

Ce descriptif comporte également une partie individuelle indiquant l'œuvre choisie par le candidat parmi celles proposées par l'enseignant au titre des lectures cursives obligatoires ou parmi celles qui ont été étudiées en classe : cette œuvre fait l'objet de la seconde partie de l'épreuve.

 

Le descriptif est signé par l'enseignant et porte le cachet de l'établissement. Il est communiqué à l'examinateur en amont des épreuves. Le candidat en présente une copie à l'examinateur au début de l'épreuve. Il dispose des mêmes documents pour l'épreuve et pour sa préparation.

 

2) Première partie de l'épreuve orale : exposé sur un des textes du descriptif

 

Durée : 12 minutes

 

Cette partie se déroule de la manière suivante :

 

Après avoir accueilli le candidat, l'examinateur lui indique :

- le texte et le passage du texte retenu, avec une éventuelle sélection du passage à expliquer si le texte excède le format d'une vingtaine de lignes de prose continue ;

- la question de grammaire posée, qui ne peut concerner qu'un passage de l'extrait faisant l'objet de l'explication de texte.

 

Ces éléments sont indiqués par écrit au candidat, au moyen d'une fiche qui lui est remise et qu'il signe avant de commencer sa préparation. Le modèle de fiche est porté en annexe de la présente note de service.

 

 

À l'issue de son temps de préparation :

 

1. Le candidat propose d'abord une lecture à voix haute juste, pertinente et expressive du texte choisi par l'examinateur, après l'avoir situé brièvement dans l'œuvre ou le parcours associé. Cette partie est notée sur 2 points ;

 

2. Le candidat propose une explication linéaire d'un passage d'une vingtaine de lignes, sélectionné par l'examinateur dans le texte, quand celui-ci excède cette longueur. Cette partie est notée sur 8 points.

 

3. Le candidat répond à la question de grammaire posée par l'examinateur au moment du tirage. Cette partie est notée sur 2 points. La question porte uniquement sur le texte : elle vise l'analyse syntaxique d'une courte phrase ou d'une partie de phrase.

 

3) Seconde partie de l'épreuve : présentation de l'œuvre choisie par le candidat parmi celles qui ont été étudiées en classe ou proposées par l'enseignant au titre des lectures cursives obligatoires, et entretien avec l'examinateur.

 

Durée : 8 minutes

 

Cette partie de l'épreuve, notée sur 8 points, évalue l'expression orale, en réclamant du candidat une implication personnelle dans sa  manière de rendre compte et de faire partager une réflexion sur ses expériences de lecture. Elle se déroule en deux temps successifs, le premier n'étant qu'un point de départ pour les interactions qui le suivent et qui constituent l'essentiel de l'épreuve :

 

- le candidat présente brièvement l'œuvre qu'il a retenue et expose les raisons de son choix ;

 

- le candidat réagit aux relances de l'examinateur qui, prenant appui sur la présentation du candidat et sur les éléments qu'il a exposés, évalue les capacités à dialoguer, à nuancer et à étoffer sa réflexion, à défendre son point de vue sur la base de la connaissance de l'œuvre.

 

L'examinateur ne revient pas sur la première partie de l'épreuve. Evitant les questions fermées et trop ponctuelles, il conduit l'entretien de manière ouverte, en dialoguant avec le candidat de manière à lui permettre d'expliquer, de justifier et ainsi de défendre son choix.

 

Notation

 

La première partie de l'épreuve orale est notée sur 12 points, la seconde sur 8 points.

 

 

Candidats individuels ou issus des établissements privés hors contrat

 

Les candidats individuels ou les candidats issus des établissements scolaires privés hors contrat présentent l'épreuve orale obligatoire dans les mêmes conditions que les candidats scolaires. Le « descriptif des activités » est alors constitué par le candidat lui-même, en conformité avec les programmes.

 

© Cours Saint Expédit

Résidence La Soléane Appt.25

7 rue du camping

66120 Font-Romeu

Tel 04 68 97 07 13 / 06 74 89 97 35

c.saintexpedit@gmail.com

 

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2 avril 2018 1 02 /04 /avril /2018 10:53

 

Le Cours Saint Expédit a été fondé en 2001 afin de proposer par correspondance des devoirs de vacances et un soutien scolaire pendant l'année utilisant une pédagogie éprouvée et efficaceIl est déclaré auprès de l'Académie de Montpellier.

 

Mme Frédérique Tougne-Dollié, titulaire d'une maîtrise de lettres, d'une licence d'anglais et d'un DEUG de droit, est directrice du Cours Saint Expédit. Passionnée par les questions pédagogiques, elle a aussi une expérience de préceptrice : elle est mère de deux enfants scolarisés à la maison avec succès en utilisant les fascicules du Cours Saint Expédit.

 

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2 avril 2018 1 02 /04 /avril /2018 10:47

RÉPONSES  VOS QUESTIONS 


  


N’est-ce pas trop tard pour s’inscrire ?

 

Vous pouvez vous inscrire à tout moment de l’année.

 

À quel genre d’élèves sont destinés vos cours ? À des élèves en difficultés ou à des bons élèves ?


Tous les types d’élèves y trouvent leur compte car le cours mêle des rappels des années antérieures et parfois quelques anticipations de la classe supérieure afin, que, pour l’élève en difficulté comme en situation de réussite, l’année suivante se passe au mieux. La clé du succès est d’anticiper les difficultés car, si les lacunes s’accumulent, l’enfant ne suit plus le rythme de la classe, se démotive et vit l’échec. C’est pourquoi, beaucoup de parents font faire des devoirs de vacances avec le Cours Saint Expédit alors que l’élève a de bons résultats en classe.

 

 Peut-on prendre ces cours pendant l’année ?


Oui, vous pouvez vous inscrire à tout moment de l’année et renvoyer les devoirs à tout moment. Si vous cherchez un soutien scolaire, ce cours convient et remplacera avantageusement des cours particuliers. Les cours seront aussi un bon complément pour les élèves qui étudient à l'étranger. 

 

Je scolarise mon enfant à la maison
 

 


Si vous scolarisez votre enfant à la maison, ce cours peut être choisi pour structurer votre progression (nécessité parfois, mais pas toujours, de compléter avec d'autres supports de type annales de brevet par exemple ou manuels scolaires). On peut aussi utiliser nos supports pour asseoir les bases ou, à la fin d'une période d'apprentissage, pour être sûr que tout est bien acquis.

 

 

Nous ne proposons pas de scolarité complète à l'année. Nous ne délivrons donc pas de bulletins trimestriels. En revanche, sur demande, nous pouvons, en plus des devoirs que nous vous renvoyons notés, vous envoyer un relevé des notes obtenues. Nous ne délivrons pas de certificats de scolarité mais nous pouvons délivrer une attestation d'inscription ce qui, d'après les familles inscrites chez nous à l'année, suffit manifestement pour toucher l'Allocation de Rentrée Scolaire. 

 

 

Au plan juridique, si vous scolarisez votre enfant à la maison, vous avez le droit de décider du support pédagogique que vous voulez pour votre enfant. Vis-à-vis de la loi française, vous n'êtes pas tenus de l'inscrire dans dans un établissement scolaire par correspondance offrant un programme à l'année. En France, ce n'est en effet pas l'école mais l'instruction qui est obligatoire. Vous pouvez donc choisir mes cours de vacances en les complétant par vous-même avec d'autres supports quand c'est nécessaire. Vous pourrez montrer  à l'inspecteur de l'éducation nationale les devoirs corrigés par le Cours Saint Expédit.

 

 

Étant un cours de vacances, je ne déclare pas moi-même les enfants auprès de l'académie. Seuls les établissements scolarisant entièrement à l'année sont tenus de le faire. C'est donc à vous de déclarer votre enfant.

 

Pour déclarer votre enfant, il faut faire deux courriers : un à la mairie de votre domicile et un à la direction des services départementaux de l'Éducation nationale (DSDEN) dont vous dépendez. Voici un lien explicatif vers toutes les démarches. Il donne les adresses, en fonction de votre code postal que vous devez rentrer. Je recommande très vivement d'envoyer vos deux courriers en recommandé avec accusé de réception, car parfois l'administration peut perdre le courrier et vous accuser de ne pas avoir déclaré votre enfant alors que vous l'avez fait (c'est arrivé à l'une de mes élèves, mais comme elle avait fait un recommandé dont les parents avaient gardé le récépissé, l'administration a reconnu son erreur).

 

 

Rédaction des deux courriers : je conseille qu'ils soient courts. Vous n'avez pas à vous justifier de vos choix. Dites : "Nous, soussignés M et Mme ... (votre nom de famille), déclarons scolariser à la maison pour l'année scolaire .... -.... (mettre les années) notre enfant .................... (prénom nom) né (née) le................ (date de naissance) en classe de .................... (mettre le niveau de la classe de votre enfant). Fait à ........... (ville), le ............... (date). Signez ensuite avec votre nom écrit clairement puis votre signature.

 

Ce qu'il faut compléter et ce qu'il ne faut pas compléter avec mes cours, quand on scolarise à la maison :

 

En Anglais, si vous prenez la formule de 7 chapitres, il n'est pas nécessaire de compléter mes cours qui sont d'un excellent niveau et peuvent servir jusqu'à l'entrée en 2de.

 

En Français, si vous prenez la formule à 7 chapitres, du CP à la 4e comprise, il est nécessaire de compléter les cours par des lectures régulières de livres bien écrits et distrayants, afin d'acquérir une bonne orthographe et un bon niveau en rédaction. Je donne une liste de livres sur ce lien. Mais au plan des dictées, de la grammaire et de la conjugaison, si vous savez tout ce qu'il y a dans le cours, c'est suffisant et le nombre de devoirs de rédaction et d'explication de texte est suffisant.

 

En Mathématiques, si vous prenez la formule à 7 chapitres, vous n'avez pas besoin de compléter jusqu'au niveau "Réviser la 6e" inclus, si tous les exercices sont parfaitement assimilés. Pour les années suivantes, il faudra compléter car je ne fais pas tout le programme de façon exhaustive. Ce serait trop lourd pour des devoirs de vacances et mon cours est à l'origine un cours de vacances, même s'il est utilisé de plus en plus comme support de cours à l'année par les familles faisant l'école à la maison. Il faut donc compléter avec un livre de classe que vous achetez en ligne et avec le livre du professeur, pour avoir la correction des exercices. Vous pouvez commander le livre du professeur chez votre libraire si vous ne le trouvez pas en ligne.

 

Pour la classe de troisième, complétez également le français et les mathématiques en travaillant sur annales corrigées de Brevet. Pour 10€ la copie, je corrige des devoirs de français de brevet que vous choisissez vous-même dans des annales. Lorsque vous envoyez votre copie, joignez un chèque de 10 € et envoyez également systématiquement en même temps les photocopies du sujet de brevet et les photocopies du corrigé proposé par les annales, afin que je gagne du temps.

 

En anglais niveau brevet, il est inutile de rechercher des annales, car mon cours préparer la 3e Brevet est construit à partir d'annales.

 

Pour le français niveau 2de et 1re, il faut compléter, après avoir étudié mon cours, par des fiches sur les courants et les auteurs, l'étude des principaux textes de la littérature dans des manuels du style Lagarde et Michard et la rédaction de devoirs d'annales de type bac. Dans quelques années je proposerai une liste d'oral et de textes commentés, mais en attendant, il faut vous la faire vous-même.

 

 

Comment se présente le cours ?
 

 Vous recevrez deux fascicules :

 

- un premier fascicule avec un cours, les exercices et les devoirs à renvoyer pour correction. Le plus souvent, le cours est divisé en journées afin de faciliter la répartition du travail. Vous n'êtes pas tenus de suivre la progression indiquée, jour pour jour. En fonction de la vitesse d'assimilation de votre enfant, vous pouvez accélérer ou diminuer la vitesse de progression.

 

         - vous recevrez un deuxième fascicule avec les corrigés des exercices. Vous n’envoyez pas les exercices à la correction puisque les corrigés sont fournis. Les parents peuvent mettre de côté les corrigés des exercices pour que l’enfant cherche d'abord à faire l'exercice par lui-même avant de regarder la solution. Cependant, chaque jour, il faudra veiller à vérifier chaque exercice avec les corrigés. Les corrigés proposent des explications que l’enfant lira si besoin.

 

Combien de temps cela prend-il ?


Il faut compter un chapitre par semaine : en une semaine de 5 jours, l’enfant fait un chapitre et un devoir à raison d’une heure environ par jour pour le collège, moins pour le primaire. Il s’agit d’une moyenne, certains enfants allant plus vite. Se reporter aux  rubriques du site "Vers .....(la classe à laquelle se prépare votre enfant) : programmes"  (cf. catégories dans la colonne de gauche de votre écran) pour avoir une idée plus précise.

 

Peut-on vous téléphoner si on a une question ?


Une assistance téléphonique est assurée en cas de questions portant sur le cours, sur une correction ou sur une demande de conseils. Si nous sommes absents, le mieux est de laisser un message sur le répondeur au 06 74 89 97 35. Vous pouvez aussi nous contacter par mail à c.saintexpedit@gmail.com

 

Faut-il prendre 5 ou 7 chapitres ?


Se reporter aux rubriques du site et étudier le programme détailé de la classe qui vous intéresse pour faire votre choix. Les 5 chapitres donnent l’essentiel et les 7 chapitres couvrent tous les points clés du programme.

 

Quand vais-je recevoir les cours ?


Vous recevrez l’ensemble des cours (c'est-à-dire tous les chapitres commandés : cours, exercices, fascicule de corrigés et devoirs à renvoyer) en un seul envoi, dès réception de votre inscription. En règle générale, le colis part le lendemain de la réception de votre courrier. 

 

Si vous êtes pressés, envoyez un mail à c.saintexpedit@gmail.com ou téléphonez au 04 68 97 07 13 ou au 06 74 89 97 35.

 

A quel rythme faut-il renvoyer les devoirs ?


Le mieux est d’envoyer les devoirs au fur et à mesure afin de profiter de la correction de chaque devoir avant d'effectuer le suivant. Cependant, vous restez libre de procéder aux envois comme vous l'entendez. Si vous jugez  que votre enfant n'a pas besoin de correction au fur et à mesure, vous pouvez grouper les envois. Vous pouvez vous interrompre pendant une période (camp scout par exemple), inutile de nous prévenir. Vous êtes donc très libre de procéder comme vous l’entendez.

 

Peut-on renvoyer des devoirs après les vacances ?

 

Si vous n’avez pas terminé les devoirs pendant l’été, vous pouvez envoyer les devoirs à tout moment pendant l’année sans limitation de durée.

 

Sommes-nous tenus de faire tous les devoirs ?

 

Non, vous faites ce que vous voulez, sauf si l’établissement scolaire exige un certain nombre de devoirs pour le passage de l’enfant.

 

Corrigez-vous rapidement les copies ou l’enfant doit-il attendre longtemps ?


En règle générale, nous corrigeons les copies le jour même de la réception du courrier ou le lendemain. 

 
Faut-il payer des timbres ?
 

Une participation forfaitaire aux frais d'envoi des cours est demandée. (Les cours sont envoyés en colissimo.)
 

Avec chaque devoir envoyé à la correction, vous joindrez au fur et à mesure des envois une enveloppe timbrée au tarif en vigueur, jusqu'à 100 g pour le retour du devoir corrigé qui comportera, outre la copie de votre enfant, une ou deux feuilles de corrigé-type. Vous libellerez cette enveloppe-retour à l'adresse où vous serez une semaine environ après votre envoi. Si vous envoyez les devoirs de façon groupée, calculez le poids de l'enveloppe du retour en comptant environ deux feuilles de corrigés supplémentaires par devoir pour le lycée, une feuille par devoir pour les autres classes. Si vous êtes à l’étranger et que vous ne pouvez pas vous procurer de timbres français, calculez le montant des timbres (pour une lettre allant jusqu'à 100 g) multiplié par le nombre de chapitres commandés et ajoutez-le au départ au prix de l’inscription avec un mot explicatif. Nous nous chargerons alors des timbres.

 

Faut-il payer plusieurs fois les frais de port ?

 

Vous ne payez les frais de port de 6 € à l'inscription qu'une seule fois quels que soient le montant de la commande et le nombre d'enfants.

 

La correction aide-t-elle vraiment l’enfant ?


La correction est personnalisée et effectuée avec sérieux. Elle est accompagnée d’un corrigé-type qui fournit un modèle. L’élève voit clairement ce qu’on attendait de lui.

 
Faut-il que l’enfant travaille seul votre cours ou faut-il l’aider ?


Au primaire et au collège, l’adulte contrôle le travail et répond aux questions de l’enfant. L’adulte vérifie les exercices et, s’ils sont faux, explique et reprend la notion. Lors du devoir, il peut donner un coup de pouce si cela est pédagogiquement judicieux (par exemple, travailler la rédaction). Si l’enfant marche bien, l’enfant peut être assez autonome ; s’il a des lacunes, il faudra rester à côté de lui. L'enfant ou les parents peuvent aussi téléphoner au Cours Saint Expedit pour poser leurs questions.

 

Acheter un cahier de vacances n’est-ce pas moins cher et tout aussi bien ?


Avec le cahier de vacances, l'élève est moins motivé. La méthode par correspondance permet d’être stimulé : l’élève envoie un devoir et reçoit un courrier.

- En français, avec la Méthode Saint Expedit, l’élève s’exerce vraiment à écrire des rédactions, des dissertations. Durant l’année, il en fera souvent peu.

- L’élève est corrigé par un professeur expérimenté, l’élève sait ce qu’il vaut et peut progresser.

- Les notions sont exposées de façon claire, structurée et progressive selon la pédagogie propre à  La méthode saint Expédit

  

Dans les petites classes, pourquoi envoyer le devoir à la correction alors que les parents pourraient le corriger ?


Envoyer le devoir à la correction stimulera votre enfant. Celui-ci s’appliquera davantage s’il sait que sa copie sera lue par un enseignant. Il attendra ses notes qui montreront ses progrès. Cependant, si vous ne le jugez pas utile, vous pouvez ne pas envoyer les devoirs.

 

Mon enfant entre en CP, en CE1, en CE2. Est-ce utile de l’inscrire ?


Le principe étant d’anticiper les difficultés, les mauvaises méthodes, les absences éventuelles de la maîtresse ou de votre enfant, les aléas de la vie, s’inscrire au Cours Saint Expedit pour prendre un bon départ est vivement conseillé.

 

Faut-il faire travailler les enfants pendant les vacances ? N’est-ce pas exagéré ?
 

- Il faut réserver une partie des vacances pendant laquelle l'enfant se détendra entièrement et ne fera pas de travail scolaire : il a besoin de décompresser. Pendant les vacances d'été, cette plage durera d'une semaine à vingt jours, suivant le degré de fatigue de votre enfant et s'il fait ou non un  camp (si son camp dure 15 jours, prévoir 20 jours de repos en tout pour qu'il puisse récupérer après, pendant 5 jours).


L'été cependant est la saison la plus favorable aux apprentissages car c'est à ce moment que l'organisme est en meilleure forme. Du moment que l'enfant dort tout son compte, s'aère, fait du sport et des sorties et a eu la plage de repos total mentionnée ci-dessus, il peut facilement travailler.


- Si vous découvrez le cours saint Expédit pendant l'année scolaire ou au début de celle-ci, l'idéal est de répartir les efforts sur toute l’année sans trop accumuler les apprentissages l’hiver, saison qui est éprouvante. Vous pouvez décider d'envoyer par exemple un ou deux devoirs aux petites vacances.

 

- Ce n’est pas du travail supplémentaire : l’enfant doit maîtriser un certain nombre de points du programme. Ce qui est fait l’été ne sera plus à assimiler pendant l’année déjà surchargée avec les activités et le sport. De plus, si l’élève est pensionnaire, mieux vaut l’encadrer l’été pour qu’il soit plus autonome à l’école.

 

- Le travail de vacances effectué sérieusement avec La méthode saint Expédit est profitable et les résultats augmentent. D’où, durant l’année, une motivation liée au succès et une confiance en soi retrouvée.

 

Mon enfant est scolarisé dans une école publique ou privée sous-contrat. Votre cours est-il bien adapté à son cas ? Comment, par exemple, expliquez-vous la grammaire ?

 

La Méthode Saint Expedit utilise des méthodes traditionnelles qui permettent de faire face aux situations parfois compliquées présentées par une pédagogie moderne. En grammaire, lorsqu’il existe des termes modernes et des termes traditionnels différents, nous donnons les deux appellations et l’élève utilise celle dont il a l’habitude.

 

Dans tous les cas, que l’enfant soit scolarisé dans une école privée hors-contrat, sous-contrat, dans l'enseignement public ou à la maison, le cours lui correspondra sans aucun problème. Les nombreux témoignages élogieux de parents nous l'ont prouvé.

 

En français, quels auteurs avez-vous retenus dans votre cours ?

 

Les textes retenus sont ceux des auteurs classiques de la littérature française (Ronsard, Molière, Racine, Hugo, Musset, etc.).

 

Comment améliorer l’orthographe de mon enfant ?

 

La Méthode saint Expédit  propose une série d’exercices et de dictées. Il ne faudra pas hésiter à étudier et à faire lire les dictées à l’avance à l’enfant puis à laisser reposer la nuit et à lui dicter le lendemain. La mémorisation et la mise en place d’automatismes entrent en effet pour une grande part dans l’acquisition de l’orthographe. D’où l’importance de la lecture. Même pour les devoirs notés, l’enfant peut préparer à l’avance la dictée. Il est beaucoup plus motivant d’apprendre l’orthographe avant l’évaluation plutôt qu’après, avec une correction qui est un pensum ! Nous vous conseillons de copier les mots une ou deux fois seulement mais en se concentrant. Dicter à l’enfant est assez pénible et prend beaucoup de temps. Pour éviter cela, l’enfant peut enregistrer lui-même la dictée sur un magnétophone et se la passer.

 

Comment donner le goût de la lecture à mon enfant ?

 

Pour les petits, il est bon de lire avec eux, chacun une page par exemple et de continuer à lire des histoires afin que l’apprentissage de la lecture ne soit pas synonyme de solitude. Puis la BD peut prendre le relais. Ensuite il pourra lire de vrais romans de la bibliothèque rose ou verte. Un enfant de CM1 pourra lire par exemple des romans de la bibliothèque rose et verte en alternance avec des BD et des albums Caroline.

 

Au collège et au lycée, le secret est de donner des livres adaptés aux goûts et aux capacités de l’enfant. Trop souvent, on donne des livres trop difficiles. Jules Verne par exemple n’est pas à conseiller à un collégien qui a du mal à lire : le livre est épais et les descriptions nombreuses. Un livre de la Comtesse de Ségur peut se lire au collège.

 

Vous trouverez des conseils dans la rubrique du site Quels livres faire lire ?

 

Mon enfant est vraiment nul en maths, que faire ?  

  

Les mathématiques sont un langage qui se construit au fur et à mesure des années. Comme dans tout langage, l'habitude et l'automatisme y jouent un rôle essentiel. C'est pourquoi, les bases sont fondamentales. Vous devez essayer d'évaluer le niveau de votre enfant. Par exemple, certains élèves de 3e ne maîtrisent pas la classe de 5e qui aborde les nombres relatifs et le calcul avec les x.

 

Consultez dans la colonne de gauche les programmes détaillés des différentes classes pour connaître exactement les bases qu'il faudrait revoir. N'hésitez pas à faire une classe en juillet et une autre en août afin de reconstruire les bases.

 

Puis-je commander un fascicule d'une classe qui ne correspond pas à la classe officielle de mon enfant ?

 

Si votre enfant est en retard, n'hésitez pas à commander le fascicule qui convient à votre enfant. Un élève qui entre en 5e et qui a beaucoup de mal en français a tout intérêt à travailler avec le fascicule Vers la 6e.

 

Pour les élèves en avance, s'assurer que les bases sont vraiment comprises. En mathématiques, par exemple, l'élève doit être rapide et ne pas faire de fautes d'étourderie.

 

Vous pouvez commander les classes que vous voulez et faire plusieurs années à la suite si vous le désirez.

 

Quel est le contenu de vos cours ?

 

Se reporter aux programmes détaillés, dans la colonne de gauche. 

 

Quelle est la méthode retenue en anglais?

Elle est expliquée avec les programmes détaillés (notamment vers la 4e et vers la 3e)

 

Quel est le prix ?


Se reporter à la rubrique Comment s'incrire.

 

Comment s'inscrire ?

 

Se reporter à la rubrique du site : Comment s'incrire pour consulter les tarifs et calculer le montant de votre commande. Imprimez ensuite votre fiche d'inscription dans la rubrique Fiche d'inscription : faites un clic droit puis "imprimer"  en allant dans "fichier" puis "imprimer" dans la barre des tâches en haut de votre écran. Envoyez au Cours Saint Expédit sous enveloppe affranchie cette fiche remplie ainsi que votre chèque. Le ou les cours commandés vous seront envoyés sitôt réception de votre lettre.

 

Avez-vous une pédagogie particulière ?

Qu’est-ce qui vous différencie des autres cours de vacances ?

Quel est votre niveau d’exigence ?

Êtes-vous en phase avec le programme officiel ?

 

Allez à l'article intitulé La Méthode Saint Expédit Vous découvrirez l’originalité de la Méthode Saint Expedit . Vous trouverez aussi beaucoup de réponses à vos questions dans cette rubrique.

 

 

Cours Saint Expédit

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1 avril 2018 7 01 /04 /avril /2018 06:19

 DEVOIRS DE VACANCES : PROGRAMME de MATHS 

Réviser la 1re SPÉCIALITÉ MATHS

 


   

CONFORME AU NOUVEAU PROGRAMME 

 

POUR LE BAC 2021



Les points clés du programme de Première Spécialité Maths sont passés en revue. 
 
Chaque chapitre est divisé en quatre journées, auxquelles s'ajoute un devoir final. L'ensemble du cours est conçu de façon à ce que l'élève puisse consacrer à chaque chapitre environ cinq jours de travail, à raison de deux heures par jour en moyenne.
 
Pour chaque paragraphe du cours, il est proposé un ou plusieurs exercices. Ces exercices sont de niveau de difficulté variable, mais nous avons privilégié les exercices d'entraînement visant à favoriser l'acquisition des réflexes de base et d'une certaine aisance, notamment en calcul.
          
Vous recevez deux fascicules :
- le 1er contient le cours, les exercices et les devoirs. 
- le 2e fascicule contient les corrigés des exercices. Tous les calculs sont détaillés pas à pas.
 
Chapitre 1 : le second degré
 
Équations du second degré

- Les cas où il est inutile de calculer le discriminant
- Les formules générales
- Factorisation du trinôme du second degré
 
Inéquations du second degré, fonctions du second degré
 
- Le signe du trinôme
- Résolutions d'équations du second degré
- Fonctions du second degré : ce qu'il faut savoir

Systèmes d’équations linéaires

Inéquations linéaires à deux inconnues, programmation linéaire
 
Chapitre 2 : études de fonctions : dérivées
 
 
Préliminaires : image, antécédent, coefficient directeur

- Fonctions : comment déterminer une image ?
- Fonctions : comment déterminer un ou des antécédents ?
- Fonctions : comment trouver un ensemble de définition ?
- Que représente le coefficient directeur d'une droite ?

Dérivabilité

- Étude détaillée d'un exemple : la vitesse instantanée d'une voiture
- Conclusion : qu'est-ce-qu'un nombre dérivé ?

Les dérivées à connaître

- Dérivées des fonctions usuelles
- Formules de dérivation
- Dérivée d'une composée
 
Applications usuelles des dérivées
 
- Equation de la tangente
- Dérivée et variations
- Dérivée et extrema locaux
 


Chapitre 3 : études de fonctions (2) 

 
 
Etude complète d'une fonction rationnelle
 
 
Etude complète d'autres fonctions
 
-  fonction irrationnelle
 
- fonction trigonométrique
 
 
 
Chapitre 4 : les suites


La notion de suite

- Exemples d'introduction

- Notations et vocabulaire

- Définition


Vocabulaire usuel sur les suites


Suites arithmétiques et géométriques


Quelques exercices types sur les suites

- Utilisation d'une suite auxiliaire

- Variations



 
Chapitre 5 : produit scalaire



Les différentes définitions

- Les trois définitions


Propriétés du produit scalaire

- Commutativité et distributivité

- Produit scalaire et orthogonalité

- Signe du produit scalaire

- Carré scalaire et carré de la norme

- Ce qu'il ne faut pas faire


Applications du produit scalaire

- Les relations d'Al Kashi

- Le théorème de la médiane

- Equations de droites

- Equations de cercle


Géométrie analytique


 
 
Chapitre 6 : La fonction exponentielle


Rappel sur les puissances


La fonction exponentielle

- Définition

- Notation

- Propriétés


Variation de la fonction exponentielle

 
Chapitre 7 : La fonction logarithme
 
 
Cours et exercices


 
 
Pour commander ce cours, reportez-vous  sur la gauche  à la rubrique : Comment s'inscrire ? Les tarifs
Si vous vous posez certaines questions, reportez-vous aux rubriques  Réponses à vos questions et Méthode Saint Expédit.
 
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19 février 2018 1 19 /02 /février /2018 16:49

DEVOIRS DE VACANCES : PROGRAMME de

RÉVISER LE CP MATHÉMATIQUES

(anciennement nommé VERS LE CE1 : MATHS)

 

 

Temps de travail prévu : Chaque chapitre demande 3 heures en moyenne. Chaque chapitre est divisé en 5 journées de 35 minutes. La cinquième journée est celle du devoir à renvoyer à la correction. On peut faire 2 journées en 1 seule à raison d'une séance de 30 minutes le matin et d'une autre séance l'après-midi. L'enfant peut passer rapidement sur ce qu'il sait déjà.

 

 

CHAPITRE 1

 

Les nombres de 0 à 40 : lecture et dictées.

Entraînement aux additions sans retenue dont le résultat est inférieur ou égal à 40. Méthode de l'addition .

Problèmes : à une opération. Uniquement avec des additions sans retenue pour ce chapitre. Méthode de résolution.

La dizaine et l'unité.

 

CHAPITRE 2

 

Les nombres de 0 à 50 : lecture et dictées.

Additions avec retenue à deux colonnes. Méthode.

Problèmes : à une opération. Uniquement avec des additions avec et sans retenue pour ce chapitre.

Comparer les nombres entre eux : les signe <  et  >.

 

 

CHAPITRE 3

  

Les nombres de 0 à 60 : lecture et dictées.

Les nombres de 10 en 10 jusqu'à 60.

Additions avec retenue à deux colonnes.

Soustractions sans retenue : en ligne puis en colonne et dont le résultat est inférieur à 60. Méthodes de résolution : la première, pour les enfants qui débutent ou qui sont en difficulté. La deuxième pour les enfants qui font habituellement leurs soustractions en colonne et sans faute.

Problèmes : à une opération. Avec des additions avec et sans retenue et des soustractions sans retenue mais en colonne. Méthode pour choisir entre l'addition et la soustraction sans se tromper.

Quadrillages : savoir effectuer un parcours demandé.

Losange, carré, cercle, trapèze, rectangle, triangle : savoir les reconnaître.

 

CHAPITRE 4

 

Les nombres de 0 à 70.

Additions avec retenue à deux colonnes.

Soustractions sans retenue : en colonne et dont le résultat est inférieur à 70. Tous les enfants adoptent la deuxième méthode afin de se préparer à la soustraction avec retenue qui arrivera au chapitre suivant.

Problèmes : à une opération. Avec des additions avec et sans retenue et des soustractions sans retenue mais en colonne. Méthode pour choisir entre l'addition et la soustraction sans se tromper.

Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu'à 70.

Compter de 2 en 2, de 5 en 5.

 

 

CHAPITRE 5

 

Les nombres de 0 à 80.

Additions et soustractions avec et sans retenue à deux colonnes.

Problèmes : à une opération. Avec des additions et des soustractions avec et sans retenue.

Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu'à 80.

Compter de 2 en 2 et de 5 en 5.

 

Si vous voulez que l'enfant fasse une révision plus complète, vous pouvez ajouter les chapitres 6 et 7 suivants :

 

CHAPITRE 6

 

Les nombres de 0 à 90.

Additions et soustractions avec et sans retenue à deux colonnes.

Problèmes à une opération. Avec des additions et des soustractions avec et sans retenue.

Révision des nombres de 10 en 10 jusqu'à 90.

Compter de 2 en 2 et de 5 en 5.

Tableaux à double entrée : savoir lire et écrire des coordonnées.


 

CHAPITRE 7

  

Les nombres de 0 à 100.

Additions et soustractions avec et sans retenue à deux colonnes.

Multiplication : table de 2. Multiplications sans retenue à une et deux colonnes.

Problèmes à une opération. Avec des additions, des soustractions et des multiplications. Apprendre à choisir entre addition et multiplication.

Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu'à 100.

Axe de symétrie. Compter de 2 en 2 et de 5 en 5.
 

Pour commander ce cours, reportez-vous  sur la gauche de votre écran, à la rubrique : Comment s'inscrire ? Les tarifs

Si vous vous posez certaines questions, merci de vous reporter sur la gauche de votre écran aux rubriques  Réponses à vos questions et Méthode Saint Expédit

 

Cours Saint Expédit

Résidence La Soléane Appt.25

7 rue du camping

66120 Font-Romeu

Tel 04 68 97 07 13 / 06 74 89 97 35

c. saintexpedit@gmail.com

 

 

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29 janvier 2018 1 29 /01 /janvier /2018 17:55

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Saint Expédit est un authentique saint chrétien. (Il n'était pas gnostique, contrairement à certains de ses contemporains qui faisaient semblant d'être chrétiens). Il figure dans le plus ancien martyrologe qui existe, le martyrologe hiéronymien. Plusieurs parents d'élèves m'ayant réclamé une prière à Saint Expédit, voici le texte que je propose :

 

Prière à Saint Expédit

Saint Expédit, vous n’avez pas hésité à donner votre vie plutôt que de trahir Jésus. Vous avez été récompensé  de votre courage en obtenant de Dieu la grâce de pouvoir exaucer efficacement nos prières. Saint patron des écoliers, nous vous confions nos études, nos examens, et nous vous demandons la grâce de ne jamais abandonner l’amour de la vérité. Désaveuglez-nous sur tout ce que Dieu voudrait que nous comprenions et faites que nous lui obéissions. Saint patron des procès, faites-nous éviter les conflits inutiles et donnez-nous de faire triompher la vérité et l’amour dans ceux que nous ne pourrons éviter. Saint patron des causes pressantes ou difficiles, aidez-nous, nous vous en supplions. Nous avons confiance en votre amour. Amen.             

 

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21 février 2017 2 21 /02 /février /2017 13:13

 DEVOIRS DE VACANCES

PRÉPARER LE CP MATHS
(révision de la grande section et initiation au CP) 

 


  Ce cours convient aux élèves en difficulté ou ayant suivi un programme très léger. Il convient également aux bons élèves dont les parents souhaitent entretenir les connaissances pour poser les bases d'un CP réussi.

 Vous avez le choix entre deux options :

 

- Si vous souhaitez faire réviser la grande section en mathématiques à votre enfant, vous commanderez les 5 premiers chapitres du cours.

 

-  Si vous souhaitez  entraîner davantage votre enfant et le préparer au CP afin qu’il démarre l’année dans les meilleures conditions, vous choisirez le module de 7 chapitres.

 

Temps de travail prévu : Chaque chapitre demande 2 h 30 de travail en moyenne. Chaque chapitre est divisé en 5 journées de 30 minutes chacune. La cinquième journée est celle du devoir à renvoyer à la correction. On peut faire 2 journées en 1 seule à raison d’une séance de 30 minutes le matin et d’une autre séance l’après-midi. L’enfant peut passer rapidement sur ce qu’il sait déjà.

 

CHAPITRE 1

- Les nombres de 0 à 10 : lecture, écriture, dictées de nombres.

- Entraînement aux additions dont le résultat est inférieur ou égal à 10, à l’aide de petits dessins.

 

CHAPITRE 2

- Les nombres de 0 à 20 : lecture, écriture, dictées de nombres.

- Méthode de l’addition sans retenue en ligne.

- Comparer les nombres entre eux : les signes  <  et  >.

 

  CHAPITRE 3

- Les nombres de 0 à 30 : lecture, écriture, dictées de nombres.

- Les dizaines et les unités.

- Les nombres de 10 en 10 jusqu’à 30.

- L'addition sans retenue en une colonne.

 

 CHAPITRE 4 

- Les nombres de 0 à 40 : lecture et dictée de nombres.

 

- Révision  des nombres de 10 en 10 jusqu’à 40.

- Additions sans retenue à deux colonnes : méthode, exercices.

- Initiation à la soustraction en ligne (résultat inférieur à 10).

 

 CHAPITRE 5

- Les nombres de 0 à 50 : lecture et dictée de nombres.

- Méthode de la soustraction.

- Soustractions et additions sans retenue à deux colonnes.

- Révision des nombres de 10 en 10 jusqu’à 50.

 

Les parents désirant préparer davantage leur enfant peuvent choisir l'option 7 chapitres. Ils y découvriront les notions suivantes :
 

CHAPITRE 6

- Les nombres de 0 à 60 : lecture et dictées de nombres.

- Soustractions et additions sans retenue à deux colonnes.

- Initiation aux premiers problèmes de maths avec addition à une colonne.

- Révision des nombres de 10 en 10 jusqu’à 60. 

 

 CHAPITRE 7

- Additions et soustractions sans retenue à deux colonnes.

- Quadrillages et tableaux à double entrée.

- Entraînement aux petits problèmes à une addition ou une soustraction (opérations à une colonne).

- Géométrie : identifier les triangles, les cercles, les carrés, les rectangles, les trapèzes et les losanges.

- L'axe de symétrie.

 

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Si vous vous posez certaines questions, merci de vous reporter sur la gauche de votre écran aux rubriques  Réponses à vos questions et Méthode Saint Expédit

 

 

Cours Saint Expédit

Résidence La Soléane Appt.25

7 rue du camping

66120 Font-Romeu

Tel 04 68 97 07 13 / 06 74 89 97 35

c. saintexpedit@gmail.com

 

 

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